Unleash! 教育工作者論壇 @ 學與教博覽 – Unleash

Unleash! 教育工作者論壇 @ 學與教博覽

2019年 12月

Unleash!教育工作者論壇於「學與教博覽」上圓滿結束。這是一個為期一天的論壇,其中包括研討會和工作坊,使教育工作者能夠了解設計思維對學生,教師和學校行政的價值。

論壇以主題演講開始,闡述以人為本的教育在數碼世界中的日益重要性。討論環節邀請了國際和香港專家分享設計思維如何作為創意解難的教學法、思維方式和過程,以賦權和激勵學習,促進21世紀基本技能的發展,為學校行政系統創造新的解決方案和建立協作文化。

下午舉行了為中小學教育工作者而設的案例分享。講者分享他們在應用和整合設計思維在課程上的經驗,其價值,成果和對學生和教師的影響。參加者可以了解在應用設計思維之旅上要注意的事項。

除了案例分享,論壇下午也有四個工作坊:

  • 設計思維101:供有興趣者淺嘗設計思維
  • 齊來開個STEAM 派對!:參加者將學習如何將設計思維融合STEAM 教學,提高學習成果和影響
  • 『專題硏習』話咁易:參加者將學習如何將設計思維應用於常識科及通識教育上
  • 重燃教學愛火:讓參加者了解設計思維如何將熱誠帶回教學中

活動以英語及廣東話進行。 *環節設有英語及粵語即時傳譯

活動流程
0930 – 0935
早晨!*

論壇主持Steve Lawrence

0935 – 0945
歡迎辭*

香港設計中心主席嚴志明教授

0945 – 1045
主題演講: 數碼世界中以人為本教育的重要性*

Richard Culatta, ISTE國際教育技術協會行政總裁

1045 – 1145
專題研討: 從 『以教師為中心』到 『以學生為中心』*

主持:
施俊輝, 香港特別行政區教育局局長政治助理
討論嘉賓:
美國 High Tech High教育研究院創意領導總監Kaleb Rashad
赫爾辛基教育諮詢集團教育顧問Ilona Taimela
教育燃新董事/香港兆基創意書院校監黃英琦

1145 – 1345
午餐時間
1345 – 1515 專題研討及工作坊
1) 設計思維小學個案分享 (英語)

主持:
香港中文大學香港教育領導發展中心中心主任關譽綱
討論嘉賓:
天主教總堂區學校校長宗藹雯
港灣預備及小學校長Christine Greenberg
民生書院小學視覺藝術科科主任潘儷文

2) 設計思維101(英語及粵語)

主持:
「為港而設」共同創辦人伍子澔
「為港而設」共同創辦人譚兆龍

3) 齊來開個STEAM 派對!(粵語)

主持:
Outblaze & 道爾頓學習實驗室資深 EdTech 產品經理羅皓忠
Outblaze & 道爾頓學習實驗室數碼藝術導師李祉昕

1515 – 1530
休息
1530 – 1700
專題研討及工作坊
1) 設計思維中學個案分享(英語)

主持:
香港大學教育學院實務教授陳嘉琪
討論嘉賓:
英基港島中學產品設計與工程主管Tim Parker
德望學校評核及電子教學主任蕭展豪
赫爾辛基教育諮詢集團教育顧問Ilona Taimela

2) 『專題硏習』話咁易(英語及粵語)

主持:
香港理工大學賽馬會社會創新設計學院項目協理鍾卓霖
Transform Educational Consulting創辦人, 專題硏習專家 Kyle Wagner

3) 重燃教學愛火(英語及粵語)

主持:
MakerBay創辦人及總監Cesar Jung-Harada
MakerBay教育總監兼項目經理李樂怡

 

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相關報導:
香港經濟日報

一眾貴賓為Unleash! 教育工作者論壇揭開序幕 (圖: 由左到右: Bailey Communications創辦人及行政總裁Stuart Bailey先生, 教育燃新董事及香港兆基創意書院校監黃英琦女士, 香港特別行政區教育局局長政治助理施俊輝先生, ISTE 國際教育技術協會行政總裁 Richard Culatta 先生, 香港設計中心董事會主席嚴志明教授, 香港教育城行政總監鄭弼亮先生, 芬蘭赫爾辛基教育諮詢集團教育顧問Ilona Taimela女士, 香港設計中心行政總裁利德裕博士, 署理創意香港助理總監羅秀幸女士)

主題講者是ISTE國際教育技術協會行政總裁Richard Culatta先生。他在演說中談到以人為本的教學方法,在科技教育上佔有非常重要的地位。

專題研討會中,國際和本地專家分享對教學趨勢轉向學生為本的看法。(圖: 由左到右: 香港特別行政區教育局局長政治助理施俊輝先生,芬蘭赫爾辛基教育諮詢集團教育顧問Ilona Taimela女士,教育燃新董事及香港兆基創意書院校監黃英琦女士)

美國High Tech High 教育研究創意領導總監Kaleb Rashad 博士透過視頻會議參與專題研討。

參加者在工作坊中親身體驗及學習設計思維,是把歡樂帶回教學中。